tilqural.kz

abai.institute

tilmedia.kz

balatili.kz

emle.kz

https://termincom.kz/

sozdikqor.kz

qujat.kz

atau.kz

tilalemi.kz

Порталы для изучения казахского языка

«Аbai.institute» - 18 ноября 2020 года в г. Нур-Султан состоялась презентация веб-портала «Абай.институт», разработанного в рамках программы обучения и продвижения казахского языка в Казахстане и за рубежом. Это уникальный проект, позволяющий гражданам нашей страны, казахской диаспоре за рубежом и иностранным гражданам продвигать казахский язык, литературу и культуру. Также «Абай.институт» доступен в мобильном приложении с поддержкой Android и iOS. Проект создан на базе Гёте-Института или Пушкинского института.
Портал представлен на 6 языках (казахский, английский, немецкий, французский, русский, турецкий, персидский). На сегодняшний день количество пользователей портала составляет 20 183 человека.
Также были проведены курсы обучения казахскому языку для казахской диаспоры в России, Турции, Франции, Германии, Бельгии, Иране, Монголии.
В 2021 году в рамках данного проекта проведены курсы повышения квалификации для учителей казахского языка в США, России, Турции, Франции, Германии, Бельгии, Иране, Монголии, Узбекистане.
В то же время для казахской диаспоры зарубежья было разработано универсальное издание по обучению казахскому языку. Контент издания для уровней А1 и А2 разработан на казахском, русском, турецком и английском языках и размещен на онлайн-платформе «Абай.институт».
В рамках проекта проводится офлайн и онлайн обучение путем открытия кабинетов казахского языка в Турции, США, России, Франции, Германии, Бельгии, Иране, Монголии и Узбекистане.
Особую роль в проекте играет АО «Отандастар хори», которое организует работу с соотечественниками за рубежом и обеспечивает непрерывную работу кабинетов казахского языка в вышеуказанных странах.
Портал доступен в мобильном приложении, которое поддерживает Android и iOS.
Просмотров - 182 740.

Получившим направление в детский сад, для заключения договора с дошкольной организацией, необходимо иметь:

1. Направление (действительно в течении 5 дней со дня выдачи);

2. Удостоверение личности одного из родителей;

3. Паспорт здоровья ребенка (Ф 026/у-3) и Ф63

4. Свидетельство о рождении ребенка

Коррупция «есть корень, из которого
вытекает во все времена и при всяких
соблазнах презрение ко всем законам». Томас Гоббс

Долгое время общество уходило от обсуждения проблемы коррупции. Ныне тема открыта для обсуждения. Прозрачность антикоррупционной деятельности – залог успешности.

Противостояние коррупции – дело всего общества. Проблемы образования тесно связаны с проблемами общественного развития. Важная роль в становлении личности отводится школе. Воспитание неприятия молодым поколением коррупции как явления, абсолютно несовместимого с ценностями современного правового государства, – важнейшая задача школы. Уровень образования населения, его правовой культуры – это не только престиж страны, но и вопрос национальной безопасности. В докладе Общественной палаты РФ «Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее?» был сделан неутешительный вывод: «Школа не дает сегодня необходимого набора гражданских и социальных компетенций».

 Закаливание методом «трех тазов»

1. Метод «трех тазов» – вариант водной дорожки. Осуществляется воспитателем совместно с обслуживающим персоналом.

2. К процедуре допускаются дети старше 4 лет, осмотренные медперсоналом (не реже 2 раз в год аналогично допуску в бассейн).

3. В три таза, выставленные на полу в одну линию, наливается вода из-под крана температурой не выше 12 °С так, чтобы вода доходила до лодыжек ребенка. Под контролем персонала дети по одному входят в воду и шагают на месте 20 сек, затем перешагивают в другой таз – 20 сек, и в третий таз – 20 сек. Дети выходят из третьего таза на полотенце и, сидя на скамейке, вытирают ноги (промокают, а не растирают) своим индивидуальным полотенцем.

4. Полотенца оставляют на просушку на специальных  вешалках для ножных полотенец в умывальной комнате. Тазы моются мыльно-щелочным раствором.

Лето – это самое благоприятное время для общения с природой. Нужно знакомить детей с тайнами природы, воспитывать у них познавательный интерес к ней, учить ориентироваться в разнообразном мире природы, развивать мышление, обогащать словарный запас, пробуждает эстетические чувства, развивает его творчество, хорошо готовит ребенка к школе.

Одним из средств развития у дошкольника интереса к природе является посещение природоведческих музеев. В Москве имеются отличные природоведческие музеи – Дарвиновский музей, Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева, которые рассчитаны на посещение родителей с детьми любого возраста, в т. ч. и дошкольного.

Каждый из родителей хочет видеть своего ребенка образованным и культурным, хорошо разбирающимся в литературе, искусстве и живописи. Опираясь на опыт впечатлений, которые дети получают в музее, они начинают лучше ориентироваться в мире красоты и добра, что является гарантом повышения их общего культурного уровня.

Летом процессы роста у детей протекают наиболее интенсивно, в связи с чем повышается потребность в белке - основном пластическом материале. Кроме того, в жаркие дни организм ребенка теряет с потом значительное количество минеральных веществ и витаминов. Для покрытия этих дополнительных затрат требуется увеличение калорийности и пищевой ценности рациона. С другой стороны, в жаркие дни у детей нередко ухудшается аппетит.

Как организовать питание ребенка в летнее время?

Во-первых, калорийность питания должна быть увеличена примерно на 10-15%. С этой целью в рационе ребенка следует увеличить количество молока и молочных продуктов, в основном за счет кисломолочных напитков и творога как источников наиболее полноценного белка. В рацион необходимо включать первые овощи: редис, раннюю капусту, репу, морковь, свеклу, свекольную ботву, свежие огурцы, позднее - помидоры, молодой картофель, а также различную свежую зелень (укроп, петрушку, кинзу, салат, зеленый лук, чеснок, ревень, щавель, крапиву и др.).